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Demythologizing language difference in the academy [establishing discipline-based writing programs

Lawrence Erlbaum Associates 2004

English language- Academic writing- Interdisciplinary approach in education Learning and scholarship- Language and education

Monografía

monografia Rebiun19149526 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun19149526 030506s2004 nju sb 001 0 eng 0805847359 0805847367 UPCT u438885 CaPaEBR CaPaEBR UMA.RE Waldo, Mark L. Demythologizing language difference in the academy Recurso electrónico] :] establishing discipline-based writing programs Mark Waldo Mahwah, N.J. Lawrence Erlbaum Associates 2004 Mahwah, N.J. Mahwah, N.J. Lawrence Erlbaum Associates xi, 210 p. xi, 210 p. E-Libro Includes bibliographical references (p. 197-201) and index Modo de acceso: World Wide Web E-Libro English language- Rhetoric- Study and teaching Academic writing- Study and teaching (Higher) Interdisciplinary approach in education Learning and scholarship- Terminology Language and education E-Libro (Servicio en línea)

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Título:

Demythologizing language difference in the academy [ Recurso electrónico] :] establishing discipline-based writing programs / Mark Waldo

Editorial:

Mahwah, N.J. : Lawrence Erlbaum Associates, 2004

Descripción física:

xi, 210 p.

Mención de serie:

E-Libro

Bibliografía:

Includes bibliographical references (p. 197-201) and index

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Modo de acceso: World Wide Web

Fuente de adquisición directa:

E-Libro

ISBN:

0805847359

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