Descripción del título
El orden de las palabras [:...
En las últimas décadas del siglo XIX y principios del XX se produjo en España un importante crecimiento cultural y científico en lo que se conoce como la Edad de Plata de la cultura española. Ese cambio se sustentó en una transformación de la enseñanza, que integró a sus planes de estudio los avances que se venían produciendo en el campo de la ciencia, tanto en las naturales como en las humanísticas. En este libro se describe cómo España se incorporó a los métodos científicos en los estudios lingüísticos, basados en el comparativismo, el darwinismo y el positivismo, y cómo estas doctrinas influyeron en la enseñanza de la lengua y la literatura en la secundaria y en la universidad. Auspiciado por el nacionalismo romántico, el estudio de las lenguas experimentó un notable desarrollo, construyendo un objeto de estudio propio, con unas normas internas que permitían conocer su formación y su evolución. Gracias a estos cambios, se pasó de instruir a jóvenes que dominaban la retórica y la poética con la que construir bellos discursos para ascender en la escala social decimonónica, bien como políticos, abogados o eclesiásticos, a educar la sensibilidad, la apreciación de la belleza, la construcción del discurso y la capacidad crítica. [Fuente: eLibro]
Recurso Electrónico
recurso_electronico Rebiun35090626 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun35090626 211203s2021 esp f d spa d 9788400107932 9788400107949 ed. electrónica) UAN0125116 UAN 80(460)(091)(0.034) Pedrazuela Fuentes, Mario El orden de las palabras Recurso electrónico] : orígenes de la filología moderna en España Mario Pedrazuela Fuentes. Madrid CSIC Marcial Pons Historia 2021. Madrid Madrid CSIC Marcial Pons Historia 1 archivo. 1 archivo. Estudios/Contemporánea Bibliografía: p. 233-246. Índice onomástico: p. 251-256. Cap. 1-8: Empezar a trabajar en el tfm de filología en el ámbito semipresencial y a distancia ; Estructura en la elaboración de un trabajo académico/científico ; Introducción a la metodología de investigación ; Recopilación y análisis de datos ; La búsqueda y gestión de referencias bibliográficas para el tfm ; Redacción del trabajo académico ; Defensa oral del trabajo académico ; Publicación y difusión de los trabajos de investigación. Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. En las últimas décadas del siglo XIX y principios del XX se produjo en España un importante crecimiento cultural y científico en lo que se conoce como la Edad de Plata de la cultura española. Ese cambio se sustentó en una transformación de la enseñanza, que integró a sus planes de estudio los avances que se venían produciendo en el campo de la ciencia, tanto en las naturales como en las humanísticas. En este libro se describe cómo España se incorporó a los métodos científicos en los estudios lingüísticos, basados en el comparativismo, el darwinismo y el positivismo, y cómo estas doctrinas influyeron en la enseñanza de la lengua y la literatura en la secundaria y en la universidad. Auspiciado por el nacionalismo romántico, el estudio de las lenguas experimentó un notable desarrollo, construyendo un objeto de estudio propio, con unas normas internas que permitían conocer su formación y su evolución. Gracias a estos cambios, se pasó de instruir a jóvenes que dominaban la retórica y la poética con la que construir bellos discursos para ascender en la escala social decimonónica, bien como políticos, abogados o eclesiásticos, a educar la sensibilidad, la apreciación de la belleza, la construcción del discurso y la capacidad crítica. [Fuente: eLibro] Ordenador con navegador de Internet Filología- Historia- España- En línea