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Action, talk, and text : learning and teaching through inquiry
Teachers College Press cop. 2001

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Título:
Action, talk, and text : learning and teaching through inquiry / edited by Gordon Wells
Editorial:
New York ; London : Teachers College Press, cop. 2001
Descripción física:
VIII, 231 p
Mención de serie:
The practitioner inquiry series
Nota general:
Apéndice
índice
Bibliografía:
Bibliografía p. 205-211
ISBN:
0-8077-4014-4
Materia:
Autores:

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