Descripción del título
Taller de investigación cua...
La mirada cualitativa hace posible comprender los procesos sociales desde la perspectiva de quienes los protagonizan. Procesos que son complejos, interrelacionales y dinámicos. Así, el análisis desde el enfoque cualitativo abre un diálogo intersubjetivo entre el investigador y la situación que estudia, construyendo nuevas interpretaciones que permiten cuestionar, comprender, actuar{u2026} desde otras lógicas alternativas a la explicación única. Este libro sitúa la investigación cualitativa como foco, indagando en sus propias motivaciones, en sus dilemas y en sus retos. En la organización propuesta se diferencian tres partes en las cuales se abordan los aspectos conceptuales y metodológicos que creemos necesarios para pensar, plantear y desarrollar proyectos desde esta perspectiva de investigación
Recurso Electrónico
recurso_electronico Rebiun18039328 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun18039328 tz s2014 xx |||||||||||| ||||spa d 9788436269055 0102056CT01L01 Referencia editorial UR0403549 DILVE spa BALLESTEROS VELÁZQUEZ, Belén et al. Autor Taller de investigación cualitativa BALLESTEROS VELÁZQUEZ, Belén et al ES UNED 2014 ES ES UNED COLECCIÓN TEMÁTICA La mirada cualitativa hace posible comprender los procesos sociales desde la perspectiva de quienes los protagonizan. Procesos que son complejos, interrelacionales y dinámicos. Así, el análisis desde el enfoque cualitativo abre un diálogo intersubjetivo entre el investigador y la situación que estudia, construyendo nuevas interpretaciones que permiten cuestionar, comprender, actuar{u2026} desde otras lógicas alternativas a la explicación única. Este libro sitúa la investigación cualitativa como foco, indagando en sus propias motivaciones, en sus dilemas y en sus retos. En la organización propuesta se diferencian tres partes en las cuales se abordan los aspectos conceptuales y metodológicos que creemos necesarios para pensar, plantear y desarrollar proyectos desde esta perspectiva de investigación Libr.e EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA