Descripción del título
Educación global en context...
La obra que se ha Educación global en contextos formativos coordinada por profesores de distintas universidades, recoge en sus siete capítulos una reflexión profunda de la educación global; a través de marcos teóricos, análisis de prácticas pedagógicas y experiencias innovadoras. El primer capítulo plantea el valor de la realidad aumentada como recurso en la creación de contenidos digitales, presentando distintas aplicaciones y ejemplos. El segundo capítulo analiza el peso de la teoría de las inteligencias múltiples en la adquisición de las competencias claves en la formación inicial del profesorado. El tercer capítulo presenta un estudio sobre la incidencia de la educación física en personas con el trastorno del espectro autista (TEA) para su desarrollo social. El cuarto analiza el impacto del Informe Horizon en la Educación Superior en torno a las competencias digitales de una ciudadanía global. El quinto capítulo nos introduce en los sistemas inteligentes de selección de personal con discapacidad, incluyendo los distintos modelos como ejemplos de los mismos. El sexto capítulo nos clasifica e identifica los tipos de programas pedagógicos didácticos de envejecimiento activo a través de un estudio bibliométrico de las principales bases de datos bibliográficas. El séptimo capítulo presenta un estudio sobre resiliencia en el futuro profesorado de secundaria Todos ellos, confieren una visión diferente sobre la educación global. Deseamos que la lectura de esta obra les sea de utilidad en su formación y que les facilite la innovación en sus aulas.
Monografía
monografia Rebiun30815020 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun30815020 220429s2022 esp |||| ||spa d 978-84-1122-241-9 UR0524108 UFV0730243 UPCT u625710 UPSA ELB220423 UPVA 998204300003706 UAM 991008187556604211 UPM 991006033829604212 CBUC 991009692990606719 CBUC 991010713191906709 CBUC 991013012931006708 CBUC 991003604398606714 CBUC 991000894730906712 CBUC 991010713191906709 UCAR 991008345686104213 UR Educación global en contextos formativos Recurso electrónico] David Blas Padilla, Eva Ordóñez Olmedo, Antonio Luque de la Rosa, Jesús López Belmonte (coordinadores). Madrid Dykinson 2022. Madrid Madrid Dykinson v. digital (114 p.) v. digital (114 p.) Collection Innovation in Social Sciences = Colección en Innovación en Ciencias Sociales La obra que se ha Educación global en contextos formativos coordinada por profesores de distintas universidades, recoge en sus siete capítulos una reflexión profunda de la educación global; a través de marcos teóricos, análisis de prácticas pedagógicas y experiencias innovadoras. El primer capítulo plantea el valor de la realidad aumentada como recurso en la creación de contenidos digitales, presentando distintas aplicaciones y ejemplos. El segundo capítulo analiza el peso de la teoría de las inteligencias múltiples en la adquisición de las competencias claves en la formación inicial del profesorado. El tercer capítulo presenta un estudio sobre la incidencia de la educación física en personas con el trastorno del espectro autista (TEA) para su desarrollo social. El cuarto analiza el impacto del Informe Horizon en la Educación Superior en torno a las competencias digitales de una ciudadanía global. El quinto capítulo nos introduce en los sistemas inteligentes de selección de personal con discapacidad, incluyendo los distintos modelos como ejemplos de los mismos. El sexto capítulo nos clasifica e identifica los tipos de programas pedagógicos didácticos de envejecimiento activo a través de un estudio bibliométrico de las principales bases de datos bibliográficas. El séptimo capítulo presenta un estudio sobre resiliencia en el futuro profesorado de secundaria Todos ellos, confieren una visión diferente sobre la educación global. Deseamos que la lectura de esta obra les sea de utilidad en su formación y que les facilite la innovación en sus aulas. Innovaciones educativas Tecnología educativa Blas Padilla, David Ordoñez Olmedo, Eva. Luque de la Rosa, Antonio López Belmonte, Jesús