Descripción del título

Es necesario sintetizar y aplicar los principios teóricos en los que se basa la integración del niño deficiente, las diversas modalidades y los requisitos que hacen que este proceso integrador sea positivo
Monografía
monografia Rebiun32320919 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun32320919 230123s1987 d B 30216/877 84-85729-68-4 376 373.043.2-056.36 Integración en el aula del niño deficiente : el programa de desarrollo indivicual Santiago Molina 1ª ed Barcelona Graó 1987 Barcelona Barcelona Graó 79 p. 19 cm 79 p. Papel Biblioteca del maestro 0 Bibliografía: p. 74-79 Es necesario sintetizar y aplicar los principios teóricos en los que se basa la integración del niño deficiente, las diversas modalidades y los requisitos que hacen que este proceso integrador sea positivo Educación especial Niños disminuidos Integración escolar Molina García, Santiago