Descripción del título
La Evaluación psicopedagógi...
El tema de la evaluación acompaña a los profesionales de la psicopedagogía como una de sus señas de identidad. En cierto modo, asesoramiento y evaluación psicopedagógica forman un binomio inseparable. Se evalúa para asesorar. Se asesora a partir de la evaluación. Se evalúa y se asesora como la principal manera de intervenir en el alumno, en el centro y en el sistema educativo. La evaluación psicopedagógica es un manual de consulta que ofrece una gama de situaciones específicas de evaluación muy amplias. La primera parte del libro enmarca los aspectos conceptuales de la evaluación. La demanda suele ser el punto de partida que pone en marcha el proceso de intervención psicopedagógica. La segunda parte está dedicada a las características de la evaluación psicopedagógica en las diferentes necesidades educativas que generan demanda de evaluación en las escuelas: el lenguaje escrito, las matemáticas, la comunicación; necesidades educativas generadas por las situaciones especiales que pueden vivir determinados alumnos, como los que tienen un entorno social desfavorecido o las características de la evaluación en los alumnos inmigrantes; necesidades educativas que derivan de las situaciones de hándicap personal debido a déficit visual, auditivo o motriz; necesidades educativas relacionadas con el desarrollo intelectual, abarcando las de los alumnos que presentan discapacidad y las de los superdotados
Monografía
monografia Rebiun28438432 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun28438432 cz#|u|---|u|uu 060216s2006 sp s 000 0 spa d B 161-2005 8478273662 9788478273669 9788499807713 BUAL 37.014/.015 La Evaluación psicopedagógica Recurso electrónico] Manuel Sánchez Cano, Joan Bonals (coords.) Barcelona Graó 2006 Barcelona Barcelona Graó 356 p. 356 p. Formación y desarrollo profesional del profesorado 208 p. 453-456 Acceso restringido a los miembros de la UAL El tema de la evaluación acompaña a los profesionales de la psicopedagogía como una de sus señas de identidad. En cierto modo, asesoramiento y evaluación psicopedagógica forman un binomio inseparable. Se evalúa para asesorar. Se asesora a partir de la evaluación. Se evalúa y se asesora como la principal manera de intervenir en el alumno, en el centro y en el sistema educativo. La evaluación psicopedagógica es un manual de consulta que ofrece una gama de situaciones específicas de evaluación muy amplias. La primera parte del libro enmarca los aspectos conceptuales de la evaluación. La demanda suele ser el punto de partida que pone en marcha el proceso de intervención psicopedagógica. La segunda parte está dedicada a las características de la evaluación psicopedagógica en las diferentes necesidades educativas que generan demanda de evaluación en las escuelas: el lenguaje escrito, las matemáticas, la comunicación; necesidades educativas generadas por las situaciones especiales que pueden vivir determinados alumnos, como los que tienen un entorno social desfavorecido o las características de la evaluación en los alumnos inmigrantes; necesidades educativas que derivan de las situaciones de hándicap personal debido a déficit visual, auditivo o motriz; necesidades educativas relacionadas con el desarrollo intelectual, abarcando las de los alumnos que presentan discapacidad y las de los superdotados Disponible también en ed. papel Libro disponible por capítulos. Para acceder al contenido debe clicar sobre el capítulo de interés y en la siguiente ventana, desplazarse a la parte inferior del frame derecho hasta el botón 2EPUB3. Se abrirá un cuadro de dialogo para abrir o guardar el archivo en formato epub Psicología de la educación Sánchez Cano, Manuel (psicólogo) coord Bonals, Joan coord Graó E-Premium Libros (Servicio en línea) P2E_libros electrónicos (Servicio en línea)