Descripción del título
Accreditation and evaluatio...
Resumen: Esta obra presenta una rica recopilación del desarrollo de la acreditación y de la evaluación en 20 países europeos. Los autores son expertos destacados en este campo y han cooperado en este esfuerzo escribiendo enriquecedoramente diferentes, a veces profundos y perspicaces análisis de la situación en su país. Los dos editores han añadido una sinopsis, detallando las principales tendencias y delineando los aspectos comunes y los contrates del desarrollo de la acreditación por toda Europa. Se muestra, pues, cómo la acreditación se está convirtiendo en un importante mecanismo a la hora de guiar el desarrollo de la educación superior en Europa. Por ello, este libro es único por su análisis de las fuerzas que conducen a la diseminación de diferentes modelos de acreditación en la emergente área europea de educación superior. Los lectores obtendrán un cuadro actualizado de la situación de la acreditación en el marco de las actividades de evaluación en Europa, al tiempo que comprenderán la evolución que cada uno de los modelos ha seguido, por lo que podrán acceder a una visión más realista de las potencialidades para la compatibilidad y la cooperación que pueden desarrollar los países europeos en este área.
Monografía
monografia Rebiun04235766 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun04235766 060623s2004 ne 000 0 eng d 1-4020-2796-6 ULPGC0311625 UAM 991002702119704211 UIB (310814) UCN0251390 CBUC 991038492659706706 UCN 378.14 Accreditation and evaluation in the European higher education area edited by Stefanie Schwarz and Don F. Westerheijden. Dordrecht [etc.] Kluwer Academic Publishers cop. 2004. Dordrecht [etc.] Dordrecht [etc.] Kluwer Academic Publishers 493 p. 25 cm 493 p. Higher education dynamics Resumen: Esta obra presenta una rica recopilación del desarrollo de la acreditación y de la evaluación en 20 países europeos. Los autores son expertos destacados en este campo y han cooperado en este esfuerzo escribiendo enriquecedoramente diferentes, a veces profundos y perspicaces análisis de la situación en su país. Los dos editores han añadido una sinopsis, detallando las principales tendencias y delineando los aspectos comunes y los contrates del desarrollo de la acreditación por toda Europa. Se muestra, pues, cómo la acreditación se está convirtiendo en un importante mecanismo a la hora de guiar el desarrollo de la educación superior en Europa. Por ello, este libro es único por su análisis de las fuerzas que conducen a la diseminación de diferentes modelos de acreditación en la emergente área europea de educación superior. Los lectores obtendrán un cuadro actualizado de la situación de la acreditación en el marco de las actividades de evaluación en Europa, al tiempo que comprenderán la evolución que cada uno de los modelos ha seguido, por lo que podrán acceder a una visión más realista de las potencialidades para la compatibilidad y la cooperación que pueden desarrollar los países europeos en este área. Enseñanza superior- Países de la Unión Europea Enseñanza superior- Países de la Unión Europea Universidades- Europa- Programas de Estudios Enseñanza superior- Evaluación Innovación Educativa Universitaria Schwarz, Stefanie ed. lit Westerheijden, Don F. ed. lit