Descripción del título

Resumen: Esta obra surge como resultado de un estudio realizado por un grupo de profesores sobre la técnica didáctica ABP (Aprendizaje Basado en Problemas). Describe la experiencia sobre el proceso de implantación de esta técnica, que puede aplicarse a cualquier área del conocimiento y en varios niveles educa-tivos. Los autores presentan un panorama general del ABP sin descuidar el aspecto práctico de su aplicación por lo que podemos afirmar que este libro es una herramienta muy valiosa para todos los docentes interesados en mejorar la calidad de su labor educativa.
Monografía
monografia Rebiun04702220 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun04702220 060406s2006 sp 000 0 spa d SE 4491-2005 84-665-4552-2 MAD) 968-24-2686-3 Trillas) UPNA0205530 UM0453728 UCA (211872) UCN0247954 UCN 371.38 Aprendizaje basado en problemas : de la teoría a la práctica Mónica Porres Hernández ... [et al.]. Ed. para España México, D.F. Trillas Alcalá de Guadaira (Sevilla) MAD 2006. México, D.F. Alcalá de Guadaira (Sevilla) México, D.F. Trillas Alcalá de Guadaira (Sevilla) MAD 221 p. 23 cm 221 p. Eduforma En la cub.: Carlos Sola y otros. Resumen: Esta obra surge como resultado de un estudio realizado por un grupo de profesores sobre la técnica didáctica ABP (Aprendizaje Basado en Problemas). Describe la experiencia sobre el proceso de implantación de esta técnica, que puede aplicarse a cualquier área del conocimiento y en varios niveles educa-tivos. Los autores presentan un panorama general del ABP sin descuidar el aspecto práctico de su aplicación por lo que podemos afirmar que este libro es una herramienta muy valiosa para todos los docentes interesados en mejorar la calidad de su labor educativa. Enseñanza activa Resolución de problemas Didáctica- Investigación Experiencia Innovación Educativa Universitaria Porres Hernández, Mónica Sola Ayape, Carlos