Descripción del título
The Cambridge handbook of m...
Resumen: Durante los últimos 10 años, el campo del aprendizaje multimedia se ha revelado como una disciplina coherente que contaba con una sólida base de investigación acumulada que nunca había sido sintetizada ni organizada. Esta obra de referencia constituye un trabajo original dedicado a una exhaustiva cobertura de la investigación y de la teoría en el campo del aprendizaje multimedia. Está enfocado en cómo la gente aprende palabras e imágenes en entornos informatizados. Los entornos multimedia incluyen presentaciones institucionales online, lecciones interactivas, e-cursos, juegos de simulación, realidad virtual y clases presenciales con apoyo informático.
Monografía
monografia Rebiun14046946 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun14046946 z 060717s2005 xxu 00010 eng c 0-521-54751-2 UDE 991005137749703351 UCA UK1118904032 UCAR 991004254209704213 UAM 991002813889704211 CBUC 991046665039706706 UCN0252122 UCN 37:681.31 371.333 The Cambridge handbook of multimedia learning edited by Richard E. Mayer. Multimedia learning Cambridge New York [etc.] Cambridge University Press 2005. Cambridge New York [etc.] Cambridge New York [etc.] Cambridge University Press 663 p 26 cm 663 p Resumen: Durante los últimos 10 años, el campo del aprendizaje multimedia se ha revelado como una disciplina coherente que contaba con una sólida base de investigación acumulada que nunca había sido sintetizada ni organizada. Esta obra de referencia constituye un trabajo original dedicado a una exhaustiva cobertura de la investigación y de la teoría en el campo del aprendizaje multimedia. Está enfocado en cómo la gente aprende palabras e imágenes en entornos informatizados. Los entornos multimedia incluyen presentaciones institucionales online, lecciones interactivas, e-cursos, juegos de simulación, realidad virtual y clases presenciales con apoyo informático. Multimedia interactivos Multimedia, Sistemas Enseñanza asistida por ordenador Tecnología educativa Enseñanza audiovisual Tecnología de la información Innovación Educativa Universitaria Mayer, Richard E. ed. lit